V ENCUENTRO
REGIONAL 1er INTERNACIONAL
DE
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA Y CULTURAL
Dónde estamos
y para dónde vamos
Escuelas y
Tendencias actuales.
7-8 de
Octubre de 2013
FECHA Y
LUGAR:
Los días lunes
7 y martes 8 de octubre de 2013 Ciudad de Medellín. La sede del V
Encuentro será en la Universidad de Antioquia. Auditorios SIU. Sede de
Investigaciones Universitarias. Ingreso peatonal: calle 62 N° 61-30. Tel:
(+574) 219 6400.
Medellín - Colombia.
Medellín - Colombia.
JUSTIFICACIÓN:
Los
anteriores encuentros de experiencias significativas y los procesos generados
han fortalecido el campo de la educación artística en sus componentes teóricos,
investigativos y en las prácticas pedagógicas. Este V Encuentro tiene por
objetivo el desarrollar temas que han sido intrínsecos en los cuatro anteriores
y se pueden rastrear en diversos documentos y teorías. Como lo dice Ana Mae
Barbosa (1996) en su conferencia Panorama Internacional sobre Metodología de la
Enseñanza del Arte: “…El problema de las múltiples metodologías de la enseñanza
del arte en la contemporaneidad. No es fácil porque la contemporaneidad se
caracteriza por el pluralismo.”
Es en el
espíritu del pluralismo que el V Encuentro llama a los diversos teóricos,
investigadores, docentes y activistas culturales a que presenten una reflexión
sobre su posición, sus didácticas y pedagogías haciendo énfasis en un
esfuerzo organizador desde la epistemología, el sentido del campo de la
educación artística y el contexto.
Dónde estamos
y para dónde vamos. Escuelas y Tendencias actuales. Llama a realizar un
análisis de las prácticas cotidianas enmarcadas en las diferentes
tendencias de la educación artística y cultural, hacer una reflexión sobre el
momento actual, sobre la organización teórica de este campo de conocimiento
comprendiendo las diferencias entre escuelas y tendencias que se reflejan
en el diario vivir. Es además un llamado a ponerse en perspectiva para
considerar los elementos esenciales que se presentarán en la educación
artística de un futuro cercano.
Se presenta
este proyecto a las instituciones y personas interesadas en apoyar, financiar y
presentar ponencias en el V Encuentro de Experiencias Significativas en
educación Artística y Cultural en cuatro direcciones o núcleos de
problematización: Medios y Mediaciones, Currículo en Educación Artística y
Cultural, Arte Educación Museos y Centros Culturales, Textos Escolares y
Tendencias Editoriales.
OBJETIVOS:
Objetivo
general:
Posibilitar
espacios de relación, intercambios y debates sobre el estado actual de la
investigación, la teoría, la metodología y la didáctica de la Educación
Artística en Colombia, a través de una metodología de conferencias y mesas de
trabajo que contribuya en el esfuerzo para trazar un panorama contemporáneo y
las prospectivas del campo de la educación Artística y Cultural.
Objetivos
específicos:
- Presentar avances de prácticas pedagógicas, experiencias, investigaciones y trabajos de campo realizados en educación artística y cultural que puedan claramente aportar en el debate sobre uno de estos núcleos de problematización en nuestro contexto: Medios y Mediaciones, Currículo en Educación Artística y Cultural, Arte Educación Museos y Centros Culturales, Textos Escolares y Tendencias Editoriales.
- Configurar espacios de encuentro y mesas de trabajo que posibiliten los intercambios e interconectividad entre las personas y permita la movilidad estudiantil y docente en el área de educación artística.
- Sistematizar los contenidos de las conferencias sobre los núcleos de problematización: Medios y Mediaciones, Currículo en Educación Artística y Cultural, Arte Educación Museos y Centros Culturales, Textos Escolares y Tendencias Editoriales.
ALCANCE DEL EVENTO:
El V
Encuentro tiene la posibilidad de ampliar el panorama de las teorías,
pedagogías y didácticas que consolidan las prácticas educativas en la educación
artística y cultural, además de presentar novedades metodológicas y visibilizar
experiencias diversas que tengan por objetivo los siguientes núcleos de
problematización:
- Medios y Mediaciones: Entendidos estos desde una perspectiva amplia y diversa, medios como instrumentos digitales y analógicos, medios virtuales y físicos y actividades de mediación desde diversas perspectivas. Los anteriores deben ser puestos en contextos contemporáneos y en el área de educación artística con relación a las diferentes tendencias de la educación artística.
- Currículo en Educación Artística y Cultural. Considerado el currículo como una gestión del conocimiento, en un tiempo y en un espacio con diversas cualidades y desde las diversas tendencias pedagógicas y en la educación artística.
- Arte Educación Museos y Centros Culturales. Las nuevas perspectivas de los museos y Centros Culturales, que se define como un lugar abierto vivo y activo en la cultura, y que han contado en sus espacios con un programa de educación. Pueden, en esta ocasión, referirse a sus tendencias, sus fronteras y las relaciones que tiene con la educación artística en las instituciones formales.
- Textos Escolares y Tendencias Editoriales. La reflexión sobre los textos tiene varias vertientes, tanto la investigación histórica como la línea de trabajo que debe dar cuenta de la pertinencia como también del uso del texto, de las actividades didácticas que se desprenden de éste, igualmente el lugar que tiene en diversas tendencias pedagógicas de la educación artística.
PERFIL DE LOS
ASISTENTES:
Está dirigido
a los grupos culturales y líderes culturales, artistas, docentes de museos,
los grupos comunitarios, los docentes del área de educación artística en
especial, a los docentes investigadores en general; a los estudiantes de las
licenciaturas en educación artística, docentes y estudiantes de licenciaturas,
rectores y coordinadores de instituciones educativas. A las comunidades que han
fortalecido o quieren fortalecer su línea de pensamiento y campo de formación,
sus propuestas de trabajo y consolidación de redes en el campo de la educación
artística y cultural.
PRERREQUISITOS PARA LOS PARTICIPANTES:
Los grupos
culturales, artistas, licenciados en ciencias humanas y sociales,
docentes y estudiantes de la educación artística que deseen participar
deberán inscribir sus ponencias, experiencias y comunicaciones, la comisión
académica dará a conocer las condiciones de esta inscripción.
· Ponencias: productos de
investigación y prácticas de transformación
· Experiencias: de trabajo
educativo y comunitario exitosas y no exitosas
· Comunicaciones: productos de
monografías de pregrado y/o investigación en el aula.
METODOLOGÍA:
El primer día
se asistirá a 4 conferencias en la mañana sobre núcleo de
problematización Medios y Mediaciones. En la tarde, seis mesas de trabajo con
12 experiencias, presentadas en video con apoyo presencial. Se cierran estas
mesas con una plenaria de una hora y media que permite una síntesis de las
tendencias.
El segundo
día inicia con cuatro comunicaciones. Luego se presenta el núcleo de
problematización sobre Arte Educación, Museos y Centros Culturales con dos
conferencias. A media mañana se trabaja el núcleo Textos Escolares y Tendencias
Editoriales con dos conferencias. En la tarde el núcleo sobre Currículo
en Educación Artística y Cultural con tres conferencias. Se hará un breve
cierre con los conceptos fundamentales de cada núcleo.
ORGANIZAN:
Facultad de
Artes Universidad de Antioquia
Bernardo
Bustamante Cardona
Con sus
aliados estratégicos:
Museo de
Antioquia
Olga Lucía
Escobar Trujillo
Directora de
Educación y Cultura
John Jairo
Carvajal
Coordinadora
Educación y Cultura
Facultad de
Educación Universidad San Buenaventura.
Juan de Jesús
Ramírez
Docente
María Clara
Arenas Sanín
Docente
Editorial Ediarte S.A.
Teresita
Ospina Álvarez
Directora de Investigación
y Desarrollo
Número de
asistentes:
Inscripciones
nacionales 250 personas.
Informes
Bernardo
Bustamante C
219 58 93
berbus00@hotmail.com
